宁波理工教〔2009〕146号
为全面推进应用型人才培养，创新学院人才培养模式，发挥学院办学优势和特色，实现学科间的交叉渗透，拓宽专业教育途径，增强学生的社会适应能力和就业竞争力，培养适应社会经济发展需要的高层次复合型人才，经研究决定，学院在全日制本科学生中实行辅修专业教育，鼓励学有余力的学生在学好本专业的同时，修读辅修专业，特制定本管理办法。
一、组织管理
1. 辅修专业是学院本科教育的重要组成部分，纳入学院的正常教学管理体系，并实行学院、分院两级管理。教务处对学院的辅修专业教育实行统一管理，具体负责学院开设辅修专业的审批、教学管理的规范与监控、辅修课程任务下达、辅修证书审批等工作。
2. 辅修专业所在分院（以下简称“主办分院”）负责所设辅修专业培养方案的制订和实施、学生辅修报名资格审查、辅修证书发放等。任课教师应按照学籍管理办法对学生严格教学管理与考核，保证教学质量。
二、专业设置
1. 辅修专业的设置应以主修专业为依托。学院所设本科专业原则
上都可作为辅修专业。修读辅修专业的学生，其学业必须与本人主修专业在学院规定的弹性学制内同步完成。
2. 主办分院按照分院现有教学资源情况，结合社会需求与专业情况向教务处提出辅修专业培养方案，经教务处审批后方可设立辅修专业。经批准设立的辅修专业由教务处向全院学生公布。
三、申请修读辅修专业的资格
1. 辅修专业修读资格标准由主办分院制定，一般应要求学生主修专业的必修课程全部合格、学有余力。主办分院择优录取。
2. 学生修读辅修专业，原则上应选择与主修专业不同门类的学科专业。
四、培养方案与教学基本要求
1. 辅修专业实施专门的培养方案。学习周期一般为3学期，学生可从第三学年的第一学期开始修读辅修专业的相关课程。辅修专业培养方案的课程设置以学科基础课程和专业必修课程为主。2/3以上辅修课程应为考试课程。辅修专业培养方案模板详见附件1。
2. 学分设置。辅修专业学分设置一般为30学分，每学期课程总学分应均衡设置。教学时间安排在周五下午、周五晚上、周六、周日
及寒暑假期间。每学期最后3周辅修专业不排课。
五、报名与审核
名，并提交《浙江大学宁波理工学院辅修专业报名表》与已修读课程成绩单，经学生所在分院按照修读辅修专业条件逐一审核，并向各辅修专业主办分院推荐。报名时间一般为第二学年的第二学期期末。辅修专业的主办分院应依据辅修专业培养方案，做好招生宣传录取工作，鼓励学有余力学生修读。
3. 辅修专业录取学生达到25人以上时单独开班。如果报名人数未满开班人数，则根据学生意愿调到其他够开班人数的专业学习。
六、注册与收费
1. 每一个学生只能确定一个专业为辅修专业，中途不再变更。被录取的学生应在录取名单公布之日起两周内到辅修专业主办分院报到注册，并按有关规定到财务处缴费。
2. 修读辅修专业学生一律凭主办分院发的听课证上课。
七、教学管理
1. 修读辅修专业的学生，如辅修专业的教学安排与主修专业的教学安排发生冲突时，或者在主修专业中已修读同一课程，学生可提出自修申请，但必须参加课程考核。
2. 学生因个人原因不能继续修读辅修专业时，应向其主办分院申
请办理退修手续，并报教务处备案。退修的学生所缴费用不予退还。已获得学分可根据学院关于学生课程替代有关事项的规定充抵相应课程学分。
八、考核与成绩管理
1. 学生选定课程后，应认真参加课程学习并按时完成教师布置的作业及其他教学环节。经考核成绩合格，可获得该课程的学分；因不合格重新修读者应重新缴费。
2. 辅修专业所有课程均应进行考核，其考核要求与主修专业相同。
3. 累计缺课达三分之一者不能获得该课程的成绩。
4. 考试结束后，各任课教师应在规定的时间内，及时将学生成绩录入“现代教务管理系统”，并打印两份签名后送主办分院和教务处存档。
5. 辅修专业课程成绩不计入学籍处理和综合测评评定范围。
九、辅修证书发放
学生在获得主修专业毕业证书的前提下，完成辅修专业教学计划规定的课程，并取得规定学分，经由主办分院初审并填写《浙江大学宁波理工学院本科学生辅修证书审批表》（详见附件2），报教务处审核后，由学院颁发辅修证书。
十、本办法从2007级学生开始执行。
附件：1.浙江大学宁波理工学院辅修专业培养方案模板
2.浙江大学宁波理工学院本科学生辅修证书审核表
附件1：
浙江大学宁波理工学院辅修专业培养方案模板
一、辅修面向对象的基本条件：
1. 入学以来其它课程学习成绩达到学院辅修专业要求者。
2. 主修专业学有余力，对本辅修专业感兴趣的学生。
二、辅修专业的培养目标：（仿宋小四号字）
三、辅修专业的学分要求： 学分
四、辅修专业的招生人数： 人
五、开班时间： 年秋季。学制两年。
六、辅修专业的教学要求：（仿宋小四号字）
七、辅修证书：
修完辅修专业教学计划规定的课程并取得相应的学分，毕业时由学院颁发辅修证书。
八、辅修专业教学计划：
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学院****专业辅修课程设置一览
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课程性质
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课程
代码
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课程名称
（中英文）
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学分
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周
学
时
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总
学
时
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学时
分配
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考核方式
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开课单位
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建议
修读
学期
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上课
时间
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备注
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讲课
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实践
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辅修专业课
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九、主要课程简介(注：介绍主干课程3—4门，以《机械设计》课程为例)
《机械设计》课程简介
《机械设计》是机械设计制造及其自动化、农业机械化及其自动化和车辆工程等专业必修的一门技术基础课。它的任务使学生掌握通用机械零件的设计原理、方法和机械设计的一般规律，具有设计机械传动装置和简单机械的能力；具有运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料的能力；掌握典型机械零件的实验方法，获得实验技能的基本训练；了解机械设计的新发展，启动学生新的设计思想和创造性。其基本内容为：（1）载荷和应力的分类；机械零件的强度、表面强度、刚度、冲击强度；机械零件的振动稳定性；机械零件的可靠性。（2）疲劳断裂特征；疲劳曲线和疲劳极限应力图；疲劳强度的主要影响因素；许用疲劳极限应力图；稳定变应力时安全系数的计算。（3）摩擦的种类及其基本性质；磨损；流体摩擦润滑；润滑剂、添加剂。（4）螺纹联接的主要类型、材料和精度；螺纹联接的拧紧和防松；单个螺栓联接的受力分析和强度计算；螺栓组联接的受力分析；提高螺栓联接强度的措施；螺旋传动。（5）键联接；花键联接；销联接；成形联
接；过盈联接。（6）带传动的形式、特点和应用；带和带轮；带传动的几何计算；带传动的计算基础；V带传动设计；带传动的张紧装置。（7）齿轮传动的特点、分类和基本要求、主要参数、失效形式；齿轮材料及其热处理；圆柱齿轮传动的几何计算、载荷计算；直齿圆柱齿轮传动的强度计算；斜齿圆柱齿轮传动的强度计算；直齿锥齿轮传动；
齿轮传动的效率和润滑；齿轮结构。（8）蜗杆传动的特点、应用、分类和精度等级的选择、失效形式、材料选择和结构；圆柱蜗杆传动的基本参数、几何计算、受力分析和效率计算、强度计算；蜗杆轴挠度计算；温度计算；蜗杆传动的润滑。（9）链传动的特点、种类和应用、零件和材料、运动特性、受力分析；滚子链传动的计算；链传动的合理布置和张紧方法；链传动的润滑。（10）轴的分类、材料和设计的主要问题；轴的结构设计；轴的强度和刚度计算；轴的临界转速简介；提高轴的强度、刚度和减轻重量的措施。（11）轴承的用途和分类；径向滑动轴承的主要类型；滑动轴承的材料；轴瓦结构；滑动轴承的润滑及条件性计算；液体动力润滑的基本方程式及径向轴承的计算。（12）滚动轴承的构造、材料和特点、类型和选择、代号、力分析、失效和计算准则、动载荷和寿命计算、静载荷计算、极限转速、组合结构设计、润滑和密封。（13）联轴器、离合器的类型和应用。（14）弹簧的功用和种类；弹簧的材料和制造；弹簧工作原理；圆柱螺旋压缩弹簧的设计计算。
参考书目：
（1） 邱宣怀主编《机械设计》(第四版)，高等教育出版社，1997
年版；
（2） 濮良贵，纪名刚主编《机械设计》(第七版)，高等教育出版社，2001年版；
（3） 吴宗泽主编《机械设计》，高等教育出版社，2001年版。
附件2：
浙江大学宁波理工学院本科学生辅修证书审核表
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序号
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学号
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姓名
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行政班级
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应修学分
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未通过辅修
课程门数
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未通过辅修
课程学分
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是否颁发证书
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1
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2
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3
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4
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5
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7
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8
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9
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10
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18
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经办人签字： 主办分院主管教学领导签名（盖章）：
年 月 日
