各分院、基础部：
经研究决定，现将《浙江大学宁波理工学院优秀教学团队评选办法（试行）》印发给你们,请遵照执行。
二〇一一年四月二十八日
主题词：教学团队△ 评选 办法 通知
抄送：院领导，院长办公室。
浙江大学宁波理工学院教务处 2011年4月28日印发
浙江大学宁波理工学院优秀教学团队
评选办法（试行）
为激发教师工作热情，弘扬团队协作精神，凝聚教师核心竞争力，建设高水平的教师队伍，以适应学院内涵发展的需要，提高教学质量，提升办学水平，学院特设立“优秀教学团队奖”，结合学院实际，制定本办法。
一、指导思想
通过优秀教学团队评选及建设，努力建设适应学院人才培养需要，数量充足、梯队合理、素质优良的教学队伍，使学院在办学实力和人才培养质量等方面有较大提高，实现学院内涵发展。
二、总体目标
通过优秀教学团队的建设，使教师队伍整体素质进一步提高，整合师资力量，力争在5年内建设10个以上达到省级教学团队水平的学院优秀教学团队，争取2-3个省级教学团队。
三、评选条件
1. 教学团队设带头人1名，团队人数原则上以3-7人为宜。
2. 团队带头人应具备以下条件：
（1）应为本学科（专业）的专家，具有高级职称；长期致力于本团队建设，主动承担教学任务，坚持在教学一线，教学效果优良，具有较高的学术造诣和创新性学术思想。
（2）具有团结协作精神和相应的组织、管理和领导能力。
（3）熟悉所在团队各个教学环节，特别是课程的教育改革趋势，能指导课程体系建设、教材建设、教学内容、教学方法和手段的改革。
（4）应为学院及以上级别教研教改项目负责人，或学院及以上级别教学成果奖第一、二完成人。
3. 学院优秀教学团队应以省级教学团队为目标，参照省级教学团队要求积极开展团队建设工作。
四、评选观测内容
1．团队及组成
以系列课程或专业为建设平台，在多年的教学改革与实践中形成团队，具有明确的发展目标、良好的合作精神和梯队结构，老中青搭配、职称和知识结构合理，在指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面成效显著。
2. 教学工作
承担本科教学工作，了解学科（专业）、行业现状，追踪学科（专业）前沿，及时更新教学内容。教学方法科学，教学手段先进，重视学生实践能力培养。在教学工作中有强烈的质量意识和完整、有效、可持续改进的教学质量管理措施，教学效果好，团队成员无教学事故。
3. 教学改革与教学研究
积极参加教学改革与创新，团队在课程建设、教材建设、教育教学改革研究、教学梯队建设等方面应有一定的基础和明确的思路与规划。积极开展课程建设、教材建设、多媒体课件建设和网络课程建设等。组织申报各级精品课程、精品（重点建设）教材等，重视教材建设和教材研究。
4. 梯队及管理机制
教学梯队合理，重视团队内青年教师的传、帮、带，积极推行青年教师导师制，注重提高整体教学水平，培育良师。团队有良好的运行机制、监督约束机制，能够为学院队伍建设提供示范性经验。
五、评选程序
由团队带头人组织申报，教学单位推荐，可根据实际需要，跨专业、跨分院组建。申报时填写《浙江大学宁波理工学院优秀教学团队申报表》，由团队带头人所在单位向学院推荐，学院组织专家评审，评选结果报教学委员会审定。
六、奖励和表彰
1. 学院优秀教学团队每2年评选一次，每次不超过5个，每个单位每次推荐不超过2个。
2. 获得学院优秀教学团队奖，授予“浙江大学宁波理工学院优秀教学团队”荣誉称号，奖励2000元。
3.根据省市相关规定直接从学院优秀教学团队中择优推荐参加更高层次优秀教学团队评选。
七、 本办法自发布之日起开始试行。
附件：
1.浙江大学宁波理工学院优秀教学团队申报表
2.浙江大学宁波理工学院优秀教学团队自评指标体系
